Мацярынская школа

МЫ ЖДЁМ ВАС!

Мы думаем, что есть три категории родителей: 1-я – эта та, которая даже не слышала о «Материнской школе», 2-я – слышала, но ничего о ней не знает, 3-я – которая слышала, знает и очень интересуется. В любом случае, узнать о «Материнской школе» будет интересно и полезно всем родителям.

Итак, что же такое «Материнская школа»?

Если не вдаваться в сложные термины, то это когда родители вместе с детьми досадового возраста (1-3 года) получают педагогическую поддержку и консультацию детском саду.

Для чего создана «Материнская школа»:

- для того, чтобы малыши, пройдя ее, могли в следующем учебном году легче адаптироваться к саду и нахождению в коллективе;
 - для обучения родителей более грамотному общению с детьми.

                              Цели группы адаптации «Материнская школа»:
Психологическое и педагогическое просвещение родителей, которые воспитывают детей в возрасте до 3х лет;
Педагогическая поддержка развития детей;
Создание необходимых условий для того, чтобы у родителей развивалась психологическая и педагогическая компетентность в вопросах воспитания ребенка;
Содействие ранней социализации и успешной адаптации детей как к коллективу, так и к нахождению в детском саду в целом;
Привлечение родителей и их детей в дошкольные учреждения.

Задачи «Материнской школы»:

- организация взаимодействия субъектов педагогической поддержки в условиях дошкольного учреждения и семьи в зависимости от возрастных особенностей и потребностей детей и запросов родителей;
 - обеспечение совместного пребывания родителей и детей в дошкольном учреждении и систематического посещения педагогом семьи с целью оказания целенаправленной и компетентной помощи.

«Материнская школа» подталкивает родителей пересмотреть свои взаимоотношения с детьми. На групповых занятиях родители могут обменяться опытом друг с другом и возможно поменять стиль взаимодействия со своим ребенком.

Главной задачей «Материнской школы» является адаптация ребенка к другим детям, обучение его играм.

Группы «Материнской школы» подготавливают ребенка к поступлению в ясли или детский сад. В таких группах создаются условия для постепенного «отрыва» ребёнка от родителей, развития его коммуникативных способностей.